«Бабочки»

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития.

Основная образовательная область: познание.

Задачи основной образовательной области:

Расширить знания детей о бабочках.

Закрепить знания детей о развитии насекомого.

Обогащение словаря: голубянка, бабочка Павлиний Глаз, бабочка,

Адмирал, метелик (укр).

Воспитывать интерес к жизни бабочек.

Интегрируемые области: коммуникация, социализация.

Задачи по интегрируемым образовательным областям:

Продолжать знакомить детей с окружающей миром.

Развитие коммуникаций ребёнка в общении со взрослым.

Обогащение словарного запаса.

Воспитывать бережное отношение к миру насекомых

Формы работы с детьми:

Познавательно – путешествие, беседа, ситуативный разговор,

игровая.

Материал: картинки и фотографии бабочек, силуэтное изображение бабочек, для презентации – экран, проектор, ноутбук.

Предварительная работа: рассматривание энциклопедий – насекомые,

Стихи, рассказы о бабочках – С.А Антонюк, В.Набоков.

Планируемый результат: стремление заботится о природе, о её обитателях.

Ход :

Ребята сегодня мы будим знакомиться с удивительным миром насекомых. Отгадайте загадку, и узнаете с кем именно:

Спал цветок и вдруг проснулся –

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. .(сл.2)

(Бабочка)

Воспитатель: На нашем полуострове много бабочек. И ночных, и дневных. Попробуйте сами разобраться, каких бабочек называют дневными, а каких ночными.

Дети: дневные, которые летают днём, а ночные - ночью.

Воспитатель: Дневные бабочки активны днем и имеют более яркую окраску, чтобы быть незаметными на цветах. Ночные бабочки днем отдыхают, а ночью летают. Им не нужна такая яркая окраска крыльев, как дневным бабочкам.

(сл.3)

Воспитатель: Крылья бабочек покрыты мелкими чешуйками, которые покрыты красящими веществами. Вот они то и придают бабочкам чудесную окраску крыльев. Но эти цветные чешуйки очень-очень хрупкие. Поэтому, если взять бабочку в руки, можно повредить эти чешуйки и тогда бабочка погибнет. Не берите бабочек в руки и другим не разрешайте этого делать. Сохраните красоту.

Рот бабочки – это длинный тонкий хоботок. Обычно он свернут в тугую пружинку, но стоит бабочке сесть на цветок, как хоботок разворачивается и опускается за нектаром на самое дно цветка.

Усиками насекомые принюхиваются. Усики чувствуют запахи издалека.

(сл.4)

Воспитатель: Давайте вспомним, как проходит детство насекомых на примере бабочек.

-- Сначала бабочка откладывает яички.

-- Из яичек вылупляются личинки-гусеницы. Они в большом количестве поедают листву растений. Некоторые личинки настолько прожорливы, что могут съесть всю листву на каких-то растениях.

-- Наевшись, гусеница подрастает и из отверстия на брюшке начинает выделять тонкую нить. Этой нитью она обматывает себя, превращаясь в кокон или куколку. Куколка прикрепляется к коре дерева, прячется под листьями и замирает.

-- Хотя куколка кажется совершенно неподвижной, внутри нее растет насекомое.

-- Наконец, из куколки вылупляется бабочка.

Пришло время немного поиграть. Выходите на коврик.

(сл.5)

Динамическая пауза «Бабочка»

• бабочка проснулась. Плавные взмахи руками.
• улыбнулась. Выполнять движения в
• – росой она умылась. соответствии с текстом.

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела.

На четыре – улетела.

(сл.6- 8)

Воспитатель: Каких только бабочек нет в природе. С ними мы сегодня и познакомимся.

Бабочка Адмирал. (Показ картинки). Назвали ее так, потому, что у нее на крыльях есть красные полоски, похожие на красные полоски-лампасы на штанах военных моряков-адмиралов. Так вот, эта бабочка Адмирал еду на вкус ногами пробует. Не усиками, не ртом, не хоботком, а задней или средней ногой.

А сколько всего ног у бабочки?

Дети: 6 ножек.

Воспитатель: Бабочка – насекомое, а у всех насекомых по шесть ног. Ноги у Адмирала языком работают, попробуют пищу и, если придется она по вкусу, то бабочка развернет свой хоботок и начнет кушать.

А вот еще две бабочки – Большой павлиний глаз и Павлиноглазка. (Показ картинок). Как вы думаете, почему их так назвали?

Дети: Потому что у них рисунок на крыльях похож на глазки.

Воспитатель: И хоть у них похожие названия, но это совершенно разные бабочки, даже не родственницы. Павлиноглазка бабочка довольно крупная. Вот такого размера. (Показ силуэта бабочки с размахом крыльев 16 см). Вроде бы, такой большой бабочке и еды нужно много для того, чтобы насытиться. Так нет же! Не надо ей никакой еды. Живет себе, порхает и ничего не ест. У нее вообще нет рта. И никто до сих пор не разобрался, почему так. Это бабочка летает ночью

А большой павлиний глаз - это бабочка дневная и очень приметная благодаря своей яркой окраске. Питается эта бабочка на цветах.

А это бабочки Голубянки. (Показ картинки). Действительно, часто голубянки бывают разных оттенков синего и голубого. Но и красные бывают и золотистые. Невелики они размером, но очень красивы. А вот личинки голубянок некрасивы. Но так уж устроено в природе, что из горбатых закорючек выводятся красивейшие бабочки, которые напрочь забывают, какими они были уродцами. А некрасивых голубянковых личинок очень любят муравьи. Муравьи даже разыскивают этих личинок и притаскивают к себе домой в муравейник. И все потому, что эти личинки выделяют сладкую жидкость, которая пришлась по вкусу хозяевам муравейника.

Голубянки – хитрые бабочки. Живут только тогда, когда им хорошо, то есть тепло и светло. Даже летом и даже в нашем теплом климате в сырую, ветреную, пасмурную погоду голубянки как бы обмирают, впадают в неподвижность. Ничего не видят, не слышат и почти ничего не чувствуют. Зато уж в тепле и под солнцем при хорошей погоде резвятся вовсю.

Хотя говорить, что бабочки без дела порхают с цветка на цветок, нельзя. Иногда о человеке безответственном и ленивом говорят – «порхает по жизни, как мотылек». Такое сравнение обидно всем бабочкам. Жизнь их коротка, и за это время надо успеть сделать многое: найти кормовые растения, разыскать себе пару для супружеской жизни, позаботиться о зимовке, отложить яйца. А кроме того, во время всех этих хлопот, надо постараться увернуться от хищников, которые так и норовят склевать.

Вы знаете, кто питается бабочками?

Дети: Птицы, звери, пауки.

Воспитатель: Правильно, но и более крупные насекомые питаются мелкими. Выходит то, что нам кажется беззаботным порханием, на самом деле ежедневная работа.

(сл.9)

Хочу предложить вам интересную игру « Птицы и бабочки».

Выбираются четыре игрока, взявшись за руки, они изображают птицу. Остальные дети – бабочки. На слова «Бабочки, бабочки на лужок полетели» дети-бабочки легко бегают, взмахивая руками.

На лова «Птицы летят» дети-птицы, держась за руки пытаются поймать бабочку: окружить ее, соединив руки. Пойманные выбывают из игры. За один раз можно поймать только одну бабочку.

(сл.10)

Ещё много разных бабочек. О всех подробно не расскажешь. Послушайте их названия и поразмышляйте, почему они их получили.

Репейница.

Капустница.

Лимонница.

Носатка.

Парусник.

Медведица.

Среди всех обитателей нашей планеты Земля семейство насекомых самое многочисленное. Бабочек много, конечно. Но многим бабочкам уже никогда не порхать над землей. Исчезли они навсегда, человеком загубленные. И ядохимикатами человек насекомых травит, а бабочки еще и за красоту свою страдают – ловят их и для коллекций и просто так, для баловства. И взрослые, и дети, увидев красивую бабочку, тут же кидаются ее ловить. Вот потому и попали многие бабочки в Красную Книгу. Что это значит?

Дети: Потому что они редкие.

Воспитатель: Правильно их осталось немного и потому они нуждаются в защите.

Некоторые могут возразить: «Ну и пусть. Ведь гусеницы бабочек вредят нам, объедают листья, повреждают плоды». Во-первых, таких злостных вредителей немного. Во-вторых, все бабочки полезны как опылители. А если растение не опылят насекомые, сможет оно дать плоды?

Дети: Нет, дерево будет без ягод.

Итог: Надо беречь красоту нашей природы, заботится. Что бы наши бабочки, наши красавицы радовали нас живыми.