Цель: Расширить кругозор детей в области электроники, сформировать знания принципа работыFM- радиоприёмника, развивать внимание, воображение, мелкую моторику пальцев рук, артикуляционный аппарат.
Возраст: 6-7 лет
Оборудование: конструкторSTEMэлектронабор №2 (88 опытов)
Сюрпризный момент:
Воспитатель – Ребята к нам в гости пришёл Незнайка и просит ему помочь.
Он потерял своих друзей в магазине игрушек, и не как не может их найти и не знает, как с ними связаться. Давайте ему поможем?
Дети: Давайте!!
Воспитатель: Ребята как мы можем помочь Незнайке?
Дети: Нужно дать объявление что он потерял друзей.
Воспитатель: Правильно, а как это можно сделать?
Дети: Дать объявление в газету, на радио, телевиденье.
Воспитатель:Верно, а что такое радио вы знаете?
Дети:Да! (варианты ответов, кто как понимает, что такое радио)
Воспитатель: Где вы видели радио? У вас дома есть радио? Для чего нужно радио? Какие передачи можно слушать по радио?
Дети: Варианты ответов на вопросы воспитателя.
Воспитатель:Радио — удивительное изобретение человека. Стоит нажать на клавишу, и мы услышим последние новости или объявления, музыку.
Незнайка: Ребята, а у меня есть радио, но когда я спешил к вам я упал и у меня всё рассыпалось.
Незнайка:Достаёт коробку с рассыпанным радиоприёмником.
Воспитатель: Ребята соберём Незнайки его радиоприёмник?
Дети: Да!
Ребята совместно с воспитателем приступают к сборке радиоприёмника по схеме которая прилагалась в коробке.
После сборки приёмника, он стал принимать радиосигнал на свою антенну и преобразует его в звуковые колебания.
Совместно с ребятами выбрали радиостанцию с объявлениями.
Воспитатель: Внимание, внимание! Друзья Незнайки потеряли его и просят подойти его к кассе № 4.
Незнайка: Спасибо ребята вы помогли мне найти своих друзей. Если бы не Вы, то я так бы и остался без друзей, и не смог найти их.
Дети: Пожалуйста Незнайка, и больше не теряйся. Пока, пока!!!
Незнайка: Спасибо!!!Пока!!! | 
