Многое о предметах, людях, животных дети узнают в повседневной жизни, однако им нужны специальные обучающие игры-занятия, чтобы расширить и уточнить элементарные представления.
Мы играем в докторов: лечим кукол и котов,
Есть жираф, медведь и слон; пациентов – миллион!
Мы пришили тигру хвост, подлечили мишке нос…
Периодически детям дается возможность поиграть самостоятельно в привычной или немного измененной игровой обстановке – таким образом новые знания закрепляются, а инициатива в постановке игровых задач переходит к самому ребенку.