Вторник, 16.07.2024, 11:21
Приветствую Вас, Гость
Основное меню
Поиск
Меню 2
Статистика
Поделиться
Виртуальный ящик
Очередь в ДОУ

Сетевой город
Информация
Праздники дня
Праздники сегодня
Версии сайта
Категории
Тюхова Е.В. [10]
Кузнецова О.В. [17]
Моисеенко Е.В. [0]
Ситова И.Б. [7]
Головко Л.В. [1]
Ерёменко О.А. [4]
Рогожкина Н.В. [0]
Сюваткина А.С. [36]
Решитько Ю.В. [38]
Ракич Е.А. [2]
Канищева Н.А. [2]
Корикова Т.В. [0]
Коротаева А.А. [0]
Нарышева Е.В. [0]
Питание ДОО
План работ
Оценка качества
Выставка-форум
Программы
Год педагога
опрос
ВСОКО
ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ
антикоррупция
Написать нам
12 июня
1 июня
Проекты

Телефоны доверия

Гос услуги


Важно!
Доступная среда
Газета Карапузик
акция!
БЛОК
Погода
Главная » События » Опыт работы » Сюваткина А.С.
НОД по аппликации в средней группе «Мой город». Коллективная работа


Интеграция: ознакомление
с окружающим, ФЭМП, изодеятельности.
Цель: расширяем
представления детей об окружающем мире, развиваем стремление к познанию; закрепляем
знания о геометрических фигурах; представление о величине предметов:
высокий, низкий, большой, маленький. Упражнять детей в вырезывании (по прямой,
по косой, по кругу). Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточками,
клеем. Воспитывать навыки коллективной работы. Вызывать удовольствие и
радость от творчества.
Материал и оборудование:
- магнитофон с записью песен,
телевизор;
- цветная бумага, ножницы, клей,
фломастеры;
- лист ватмана.
Ход:
В группе звучит
песня о нашем родном городе Тимашевске
- Воспитатель: Ребята, давайте
вспомним названия улиц нашего города, а так же названия улиц на
которых вы живете.
- Дети: дают
предположительные ответы.
- Воспитатель: А теперь
скажите, какие здания вы видели? Напомните, какой они были формы и размера, как
располагались в пространстве? Какие важные детали у домов?
- Дети: называют
геометрические формы домов их размеры и детали.
- Воспитатель: Молодцы, дети!
Вы много знаете, много помните, а значит наша
 работа получится
замечательной!
Сюрпризный момент.
В группу входит
отец одного из детей, одетый в рабочую спецодежду и каску - по
профессии он строитель.
- Строитель: Вот человек! Он
строит дом.
Кто будет жить однажды в нем?
Счастливые и ворчуны,
Болтливые и молчуны,
И старики и детвора,
И кот, пришедший со двора.
Он строит чудо, человек.
Так будь же славен он вовек!
Короткий рассказ родителя о
строительстве домов, о строительных материалах с демонстрацией слайд шоу.
-Воспитатель: спасибо за ваш
интересный рассказ! до свидания! А мы приступим к нашей работе. Выбирайте
необходимую вам цветную бумагу и "стройте" дома.
Вместе с детьми определить
место для каждого дома в общей работе.
 - Воспитатель: Дети, вы были строителями и
создали свою городскую улицу. Но чего не хватает на ней?
- Дети: разных машин,
транспорта.
- Воспитатель: Какие же виды
транспорта вы знаете?
- Дети: легковые автомобили,
грузовые, спецмашины, пассажирский транспорт и т.д.
- Воспитатель: Молодцы! Вы
много знаете! А теперь включите свое воображение и решите, кто какую машину
будет выполнять.
Каждый ребенок самостоятельно
склеивает изображение машины и вместе с воспитателем находит ему место в общей
композиции. Придумываем, чем еще можно дополнить (деревья, солнце,
облака).
Завершается занятие рассматриванием
картины. Совместно оценивается работа, каждый из детей удостаивается
положительной оценкой.
Для последующей
индивидуальной работы, уточнить у каждого ребенка, что получилось легко, а
что трудно.
Коллективную работу поместить на стенд для демонстрации родителям и
гостям группы.
Категория: Сюваткина А.С. | Добавил: syuvatkina (06.11.2017)
Просмотров: 3257 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]